Con un nuevo formato, regresa en su cuarta edición la iniciativa Robot Makers, con una primera capacitación virtual a 116 maestros de escuela intermedia y superior, así como profesores universitarios, según anunció el secretario del Departamento de Desarrollo Económico y Comercio, Manuel A. Laboy Rivera.

“Como todos los proyectos que se desarrollan en medio de la emergencia por la propagación de Covid-19, Robot Makers fue adaptado para realizar las capacitaciones a los maestros a través de una plataforma en línea. Para agosto esperamos iniciar la segunda fase de educación y desarrollo de proyectos, con estudiantes del Departamento de Educación y universitarios. Al momento, hay registradas 116 instituciones educativas enfocadas en aumentar la calidad en la educación sobre la innovación y el empresarismo a temprana edad. El compromiso de la administración de la gobernadora Wanda Vázquez Garced, es impulsar iniciativas que generen el interés de los jóvenes a la vez que los ayuda a identificar sus intereses y destrezas para su futuro desarrollo empresarial o profesional”, indicó Laboy Rivera.

La capacitación a los maestros consta de una metodología basada en la creación de negocios por medio del Canvas, adiestramiento en tecnología, emprendimiento y operación básica de la herramienta láser para cortar, conocida como “Laser Cutter”. Además, estos profesionales recibirán este equipo para diseñar los prototipos que serán el proyecto final que presentarán en la competencia.

Mientras, el director del Programa de Desarrollo de la Juventud del DDEC, Roberto Carlos Pagán, a cargo de esta iniciativa que se desarrolla a través de la empresa Yess Puerto Rico y que conlleva una inversión de $118,000, destacó que “en la segunda fase del proyecto, los estudiantes trabajarán en varios talleres sobre robótica y empresarismo. Confiamos que, en agosto los jóvenes se reincorporen a sus respectivos centros educativos para comenzar con las charlas y proyectos basados en robótica. Si esto no es posible, tenemos un plan alterno para el desarrollo de esta segunda fase a distancia. Lo importantes es que ellos puedan recibir los conceptos de tecnología y empresarismo del proyecto y que puedan pasar la experiencia de trabajar con robótica”.